حين تُرسم الأسئلة قبل أن تُكتب… اساسية ديالى تصنع بوصلة القياس العلمي لطلبة الدراسات العليا

تماشياً مع توجيهات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي العراقية الرامية إلى تعميق الفهم المنهجي وتحسين جودة أدوات البحث القياسية، وانسجاماً مع رسالة كلية التربية الأساسية بجامعة ديالى في إعداد باحثين يمتلكون أدوات علمية رصينة، نظّمت كلية التربية الأساسية – قسم اللغة العربية بالتعاون مع شعبتي الاعلام والاتصال الحكومي والتعليم المستمر يوم الاثنين الموافق 9 / 2 / 2026 ورشة عمل علمية متخصصة بعنوان «الخارطة الاختبارية (Test Blueprint)»، استهدفت طلبة الدراسات العليا (الماجستير والدكتوراه) في كليات جامعة ديالى.

وسعت الورشة إلى تسليط الضوء على الخارطة الاختبارية بوصفها أداة تخطيطية منهجية تمثل الأساس العلمي في بناء الاختبارات والمقاييس البحثية الموثوقة والصادقة، ولا سيما في مرحلة إعداد أدوات جمع البيانات، التي تُعد من أكثر مراحل البحث العلمي حساسية وأثراً في نتائج الدراسات الأكاديمية.
وتناولت الورشة، التي حاضر فيها الأستاذ الدكتور مؤيد سعيد خلف من قسم اللغة العربية، جملة من المحاور العلمية، من أبرزها التعريف بمفهوم الخارطة الاختبارية وأهميتها بوصفها مخططاً توجيهياً لبناء أدوات القياس المختلفة، وبيان دورها في ضمان صدق المحتوى وربط فقرات الاختبار أو الاستبيان بالأهداف التعليمية أو البنود البحثية بصورة منهجية دقيقة.
كما ركزت الورشة على تمكين الطلبة من تصميم خارطة اختبارية خاصة بأدوات بحوثهم خطوة بخطوة، والتدريب على آليات توزيع الفقرات (الأسئلة) بشكل متوازن يعكس الأهمية النسبية للمحاور أو الأبعاد المراد قياسها، فضلاً عن ربط الجانب النظري بالتطبيق العملي من خلال عرض نماذج وأمثلة من مجالات العلوم التربوية والنفسية.
وتأتي هذه الورشة ضمن سلسلة الأنشطة العلمية التي تحرص كلية التربية الأساسية على تنظيمها، دعماً لمسيرة البحث العلمي الرصين، وارتقاءً بمستوى طلبة الدراسات العليا، وبما يسهم في تعزيز جودة الرسائل والأطاريح الجامعية وفق المعايير الأكاديمية المعتمدة.

وتنسجم هذه الورشة مع أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف الرابع (التعليم الجيد)، لما تسهم به في تحسين جودة التعليم العالي والبحث العلمي وبناء القدرات الأكاديمية لطلبة الدراسات العليا، فضلاً عن دعمها غير المباشر للهدف التاسع (الصناعة والابتكار) والهدف السابع عشر (عقد الشراكات لتحقيق الأهداف).